不知道從何時開始"輔導員"這個角色,一直是屬於自己的第三角色,大概每年至少一次吧!!有新進人員,選習生...等等!!每次到評值時許多人的評語就"嚴肅以及嚴格"其實看到這些評語有忍不住想大笑,然後又會有人安慰我說"你是眼睛大了點,嗓門大了一點"所以讓人感到嚴肅,剛剛看了學妹的心得,忍不住越看越想笑,"因為學姊的嚴肅以及嚴格,讓我更提高警覺去執行我的護理活動",看到這行,直覺反應難道我不嚴格他就會隨便執行護理活動,挖~~~~~那病人可能就很可憐了!!隨時面對一個隨時會出錯的小護生喔!!這是直覺反應,或許他可能也沒有這樣的想法啦!!其實這幾個月來陸續帶了兩位"脫線"的小學妹,一個是憨厚,一個是小聰明,帶完的心得就是,現在的學生還真是單純,不知道是教育下的產物還是真的就是如此,常常聽到的依句話就是"書上寫的怎麼跟臨床上的有一點點出路?"廢話~~~~~人是活的又不是沒有生命的物體,況且如果沒有實習怎麼去將所學習到的運用到臨床上ㄋㄟ?想到以前的我也是這樣一路走過來,雖然實習很多作業要寫,然後每天還得訂定學習目標看自己有沒有達成,現在回想起來感覺記憶永遠深刻.
其實別以為輔導員很好當,也別以為輔導員就是不用做事情,只要指揮別人做事,那就錯了!!當輔導員的壓力來自太嚴格會被說成太兇了!!導致學妹壓力太大然後做不下去,太鬆散又怕出槌然後得負起一切所有的責任,這樣是被輔導的壓力比較大還是當輔導員壓力比較大蔫?
如果是我我寧願當被輔導的哦~~~~~
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